您是否曾遇到这种情（qíng）况：几（jǐ）个宝（bǎo）宝（bǎo）在一起玩耍，然而（ér）玩具的（de）争夺常常（cháng）伴随着（zhe）他们？尽管有时我们向孩子建（jiàn）议拿出他们心爱之（zhī）物与人（rén）共享，他们可能并不情愿。

请记住（zhù），当幼小的（de）他们（men）正经历自我意识（shí）的成长（zhǎng）阶段，任何他们所喜欢、他们先拿（ná）到（dào）或者先（xiān）看到的（de）事物，不（bú）管事实（shí）上（shàng）这（zhè）个东西（xī）是（shì）谁（shuí）的，他都会认为是自（zì）己的。

此（cǐ）时，您可着（zhe）手培（péi）养宝（bǎo）宝的物权观念，让他们（men）逐步（bù）懂得，自己（jǐ）的（de）东西他人不便触碰，别人的（de）东（dōng）西不可据（jù）为己有。

教宝宝辨认物品归属（shǔ）及使用规矩（jǔ）

在日（rì）常生活中，通过一些（xiē）简（jiǎn）单（dān）易行的小游（yóu）戏（xì），教会宝宝辨别物（wù）品的（de）所属（shǔ）以及使用（yòng）权限，例（lì）如（rú）与宝宝（bǎo）共同参与“猜猜这（zhè）是谁的（de）”的（de）游戏，看（kàn）看家中的（de）任一物件是父亲的（de）、母（mǔ）亲的还是宝宝的。并且告诉宝（bǎo）宝，他的东西（xī）别人不能乱动，如果其他（tā）人要拿，需要先跟宝宝说；其他人的东（dōng）西宝宝也不能乱动，如果要（yào）拿（ná）也要提前告知、得到允许。

让宝（bǎo）宝知道哪些（xiē）东西是自己的、哪些是别人的，这将（jiāng）有助于他们（men）区分（fèn）自我和他人的边界，学会维护自身权益并（bìng）尊重（chóng）他人（rén）权利，遵守社（shè）会公德，从而真（zhēn）正成为（wéi）一个（gè）具备社交（jiāo）美德的人（rén）。

为宝宝设立专属（shǔ）性（xìng）储物空间

在家中为宝（bǎo）宝搭建一个独立的空间，无（wú）论是一间独立（lì）的（de）儿童房，或（huò）是客厅（tīng）的一角（jiǎo），购买一些儿童家具，如小型（xíng）衣橱、书架（jià）或玩具储物箱，专（zhuān）门用于储（chǔ）存他们的（de）物品。这（zhè）些适合儿童身形的家具（jù），使他们能（néng）够（gòu）轻松取用和整理物品，进一步加深对“个人（rén）财产”的理解（jiě）。

陪宝宝清理玩具

作为父母，我们（men）都有定期整理宝宝玩具的（de）习惯，这其实便是一个培养他们物权观念的绝佳时机。陪宝宝一（yī）起进行玩具（jù）分类、清洗（xǐ）的过程，询问他（tā）们“这是（shì）谁（shuí）的（de）”，然后与他（tā）们共同（tóng）认识每（měi）一样（yàng）玩（wán）具及其用法。最终，让（ràng）他们自行放置玩具（jù），以此培养他们的物（wù）权意识。

处理宝宝的东西要跟宝宝（bǎo）商量

宝宝的东西（xī）由（yóu）他自（zì）己全权处理（lǐ）。倘若其他小（xiǎo）朋友想要玩此玩具，务必事先（xiān）征求宝宝（bǎo）的同（tóng）意，不可擅自决定；而至于调整（zhěng）玩具的摆放位置（zhì）或者丢弃损坏（huài）的玩具，同样需（xū）要同宝宝商量，而非（fēi）自行决断。这些小（xiǎo）细节都能让（ràng）宝宝（bǎo）明白他（tā）是这（zhè）些（xiē）物品的主人，帮助他建立物权意识。

此外，家长也可抓住出（chū）门在外的时刻，向宝宝提（tí）出（chū）诸如“这（zhè）是谁的”、“我（wǒ）们能否（fǒu）借用”的问题，以期帮助（zhù）宝（bǎo）宝养成正（zhèng）确的物权观念。